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学生对老师说比

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测量时间:2019 - 2020

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这一指标显示了该地区每名教师的公立学校学生的平均人数. 它不测量班级规模.
为什么这很重要?
学生与教师的比例给出了教师给予每个学生的个性化关注的近似值. 根据国家教育统计中心的数据, larger schools tend to have higher student-teacher ratios; a low student-to-teacher ratio can increase student achievement, 提高孩子的考试成绩,并提供持久的学术好处. 虽然和班级大小不一样, 学生和教师的比例通常是一个合理的替代方法,用来估计班级的规模.
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学生对老师说比

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测量周期: 2019-2020
数据源: 国家教育统计中心
2021年12月18日,www.cindykay.com
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9.6
14.6
15.3
15.5
15.6
N/A
学生/老师
5县 值. 最低的值是 9.6,最大值为 15.6. 有一半的值在中间 9.6和15.3. 中值为 15.3.

数据源

归入:教育/学校环境、健康的社会决定因素、儿童

看到隐藏 传说

指标的传说

红色的 is bad; green is good; blue 统计上不是不同的/中立的吗.

相比分布

带有绿色箭头的指示器 它的价值在于最好的社区.

带有黄色箭头的指示器 这个数字在所有社区中排名第二.

带有红色箭头的指示器 价值在最糟糕的社区中.

相对于目标

绿色的圆圈里面有白色的扁虱 满足目标; 红圈内白叉 没有达到目标.

与单一值相比

绿色钻石,里面有向下的箭头 低于比较值; 红色钻石,里面有向下的箭头 高于比较值; 蓝色钻石,里面有向下的箭头 与比较值无统计学差异.

趋势

绿色方形轮廓,里面有向上的箭头 绿色方形轮廓,里面有向下的箭头 随时间变化不显著; 绿色正方形,里面有向上的箭头 绿色正方形,里面有向下的箭头 随时间的显著变化; 带等号的蓝色正方形 不随时间变化.

与先验价值相比

绿色三角形,里面有向上的箭头 高于前一个测量周期; 绿色三角形,里面有向下的箭头 低于前一个测量周期; 蓝色的等号 与前一测量周期无统计学差异.

绿图酒吧 显著 更好的 比整体价值

红图酒吧 显著 更糟糕的是 比整体价值

浅蓝色海图条 与总体值无显著性差异

灰色图酒吧 无显著性数据可用

更多的 关于量规和图标的信息